Progression en arts plastiques au lycée : conseils et ressources
L'enseignement des arts plastiques au lycée est une étape importante pour les élèves qui souhaitent poursuivre leurs études dans une filière artistique. Pour construire une progression efficace, il est important de prendre en compte les programmes officiels, les compétences à acquérir et les intérêts des élèves. Plusieurs ressources en ligne peuvent aider les enseignants à préparer leur progression.
Les nouveaux programmes en arts plastiques
Le site e-cours-arts-plastiques.com propose 7 points nécessaires à la progression de ses séquences en arts plastiques. Ces points sont basés sur les nouveaux programmes en vigueur depuis 2016. Les enseignants doivent, par exemple, prévoir des séances pour développer la créativité des élèves, leur apprendre à analyser des œuvres d'art et leur faire découvrir des techniques artistiques variées. Le site propose également des outils et des astuces pour mettre en œuvre ces points de manière concrète.
Construire une progression de cycle
Le portail pédagogique InSitu de l'Académie de Nantes propose un article complet pour construire une progression de cycle en arts plastiques. Les enseignants doivent notamment penser à un planning, à une progression curriculaire et à une évaluation des compétences acquises. Les mots clés pour réussir sa progression sont la spiralaire, la compétence et l'évaluation. Les enseignants peuvent également s'inspirer des ressources et des exemples proposés sur le site.
Progression des apprentissages par approfondissement
Le site de l'Académie d'Amiens propose une ressource pour construire pas à pas la progression des apprentissages par approfondissement au cycle 4. Cette ressource est également valable pour le lycée. La progression des apprentissages par approfondissement se pense d'abord à l'échelle du cycle, soit trois niveaux de classe. Elle s'inscrit dans la continuité et la progressivité des apprentissages pour permettre aux élèves de développer des compétences solides et durables. Les enseignants peuvent se référer à la grille d'évaluation des compétences artistiques proposée sur le site pour construire leur progression.
La progression spiralaire en arts plastiques
Les enseignants peuvent également adopter une progression spiralaire en arts plastiques. Cette ressource est proposée sur le site de l'Académie de Nancy-Metz. Elle permet d'interroger de nouvelles formes de pédagogie en proposant une progression qui revient régulièrement sur des compétences et des savoir-faire déjà acquis. Cette progression permet aux élèves de consolider leurs acquis et de mieux comprendre les liens entre les différentes compétences artistiques. Les enseignants peuvent se référer aux exemples de séquences proposées sur le site pour construire leur progression spiralaire.
Progressions et séquences
Le site de l'Académie d'Aix-Marseille propose une page de ressources pour les enseignants d'arts plastiques en lycée. Cette page propose notamment des progressions et des séquences pour les nouveaux programmes cycles 3. Les enseignants peuvent s'inspirer de ces exemples pour construire leur propre progression en lycée. Les ressources proposées comprennent également des fiches de séquence, des tutoriels pour utiliser les outils numériques et des exemples d'évaluation des compétences.
Échanger avec d'autres enseignants
Enfin, les enseignants d'arts plastiques en lycée peuvent s'appuyer sur les forums et les groupes de discussion en ligne pour échanger avec d'autres enseignants. Les forums Neoprofs, par exemple, proposent une section dédiée aux progressions en arts plastiques. Les enseignants peuvent y poser des questions, partager leurs expériences et échanger sur les meilleures pratiques. Les groupes Facebook comme "Prof d'arts plastiques en lycée" permettent également de s'informer des dernières tendances et des nouvelles ressources disponibles.
En somme, pour construire une progression efficace en arts plastiques au lycée, il est important de prendre en compte les programmes officiels, les compétences à acquérir et les intérêts des élèves. Les enseignants peuvent s'appuyer sur les ressources en ligne proposées par les académies, les sites spécialisés et les forums d'enseignants pour préparer leur progression.
Nouveaux programmes, 7 points pour préparer sa progression en arts plastiques
e-cours-arts-plastiques.com...Portail pédagogique : arts plastiques - InSitu - progression - Académie de Nantes
www.pedagogie.ac-nantes.fr/...Construire pas à pas la progression des apprentissages par approfondissement au cycle 4 - Mise à jour le 26-08-19 - Arts plastiques
arts-plastiques.ac-amiens.f...Penser son enseignement dans une logique de cycle – Arts plastiques
sites.ac-nancy-metz.fr/arts...Progression - Arts Plastiques / Académie de Normandie
arts-plastiques.ac-normandi...programme – Blog d' Arts Plastiques – Master MEEF 1er et second degré INSPE de Bretagne
blog.inspe-bretagne.fr/arts...ARTS PLASTIQUES progressions - Neoprofs
www.neoprofs.org/t50688-art...Arts Plastiques, Aix - Marseille, Ressources Académiques: Progressions et séquences
www.pedagogie.ac-aix-marsei...Au Lycée, prendre des cours d'Art Plastique peut être une merveilleuse façon d'apprendre et de s'amuser. Les classes d'Art Plastiques vont vous aider à découvrir des techniques et des styles différents qui vont vous permettre d'explorer votre créativité et d'améliorer votre art. Vous allez apprendre à utiliser divers matériaux et médiums pour créer des œuvres d'art uniques. Vous apprendrez également à connaître de nombreux artistes et peintres qui vous inspireront à atteindre de plus hauts niveaux de créativité.
Les Arts Plastiques sont un excellent moyen de s'exprimer et de se sentir capable de créer des choses qui n'avaient jamais existé auparavant. Cela peut également vous aider à améliorer votre capacité à communiquer et à comprendre les idées des autres. Enfin, les arts plastiques peuvent également être une source de joie et d'accomplissement personnel.
Lorsque j'étais au lycée, j'ai beaucoup appris et grandi artistiquement grâce à mes cours d'Art Plastique. C'était un bon moyen de me dépasser et de trouver ma propre vision. Les professeurs étaient très ouverts d'esprit et encourageaient tous les élèves à exprimer leurs idées et à développer leurs talents. A ma grande surprise, je me suis retrouvé non seulement à réussir mes exams et à créer des œuvres d'art étonnantes, mais je me suis également senti capable de communiquer plus librement et de comprendre les idées des autres.