Progression EPS Cycle 3
L'Education Physique et Sportive (EPS) est une matière essentielle pour le développement physique et psychologique des élèves. Au cycle 3, les élèves sont au stade où ils doivent continuer à développer leur confiance en soi, leur coopération et leur esprit d'équipe. Pour les aider à atteindre ces objectifs, les enseignants doivent s'approprier le programme d'EPS du cycle 3, et concevoir des ressources d'accompagnement pour les aider à atteindre leurs objectifs.
Ressources pour le cycle 3
Le site du Ministère de l'Education Nationale Eduscol propose des ressources d'accompagnement pour aider les enseignants à s'approprier le programme d'EPS du cycle 3. Ces ressources visent la mise en place de compétences spécifiques et intègrent les adaptations à la crise sanitaire. Le site propose également des exemples de situations d'apprentissage en EPS.
URL: eduscol.education.fr/259/ed...
Programmation de classe
La programmation de classe pour l'EPS cycle 3 doit prendre en compte les compétences spécifiques et les activités qui sont conduites avec la collaboration de l'éducateur. Le programme doit également être en adéquation avec les compétences du socle commun. Le site "Sylvain Obholtz" propose un exemple de programmation de classe pour l'EPS cycle 3, qui met en avant les compétences à travailler et les activités à mettre en place.
URL: sylvain.obholtz.free.fr/car...
Progression et programmation
La progression et la programmation sont essentielles pour bien organiser l'enseignement de l'EPS en cycle 3. Le document proposé par l'académie de Dijon donne des exemples d'APS par cycle, des programmes EPS 2008 et des compétences du socle commun. Il propose également un tableau par niveau pour aider à construire une progression cohérente.
URL: eps21.ac-dijon.fr/IMG/pdf/P...
Des ressources pédagogiques pour l'EPS
Le site "Le journal d'une maîtresse" propose une mine d'or en ressources pédagogiques pour l'EPS. Les enseignants peuvent y trouver des ressources pour le cycle 2 et le cycle 3, pour des activités comme la natation, le handball, le rugby ou encore le basket-ball. Le site propose aussi des fiches d'évaluation pour aider les enseignants à évaluer les compétences de leurs élèves.
URL: lejournaldunemaitresse.fr/u...
Exemple de programmation d'EPS
Le site "ÊtrePROF" propose un exemple de programmation d'EPS en cycle 3. Cette programmation met en avant les différentes activités à mettre en place pour atteindre les compétences spécifiques du cycle 3 en EPS. Elle intègre également les adaptations à la crise sanitaire.
URL: etreprof.fr/ressources/481/...
Aide pour élaborer une programmation de l'enseignement de l'EPS
Le site de l'IA de Nancy-Metz propose un document d'aide pour élaborer une programmation de l'enseignement de l'EPS en cycle 2 et 3. Ce document propose une liste des APSA par cycle et des exemples de programmation pour chaque APSA. Il permet aux enseignants de construire une programmation cohérente pour leur classe.
URL: www4.ac-nancy-metz.fr/ia55/...
Fichier de ressources pour constituer une programmation de cycle en EPS
Nathan propose un fichier de ressources pour constituer une programmation de cycle en EPS pour le cycle 3. Ce fichier permet de construire une progression pour les activités supports dans les quatre champs d'apprentissage. Il constitue une aide précieuse pour les enseignants qui cherchent à organiser leur enseignement d'EPS.
URL: enseignants.nathan.fr/catal...
Repères de progressivité Cycle 3 – EPS
Les repères de progressivité Cycle 3 – EPS permettent de produire une performance maximale, mesurable à une échéance donnée. Ils sont utiles pour évaluer la progression des élèves tout au long de leur parcours en EPS. Le document proposé par l'académie de Poitiers donne des exemples de repères de progressivité par APSA.
URL: blogs17.ac-poitiers.fr/epse...
Education Physique et Sportive cycle 3
Le blog "La classe de Luccia" propose un récapitulatif des programmes d'EPS pour le cycle 3. Ce récapitulatif permet aux enseignants de se familiariser avec les compétences à travailler, les activités à mettre en place et les moyens d'évaluation. Il constitue une aide précieuse pour les enseignants qui cherchent à organiser leur enseignement d'EPS.
URL: laclassedeluccia.eklablog.c...
En conclusion, les ressources disponibles en ligne pour la progression en EPS cycle 3 sont nombreuses et variées. Il appartient aux enseignants de sélectionner celles qui correspondent le mieux à leurs besoins et à leur classe, pour organiser un enseignement d'EPS de qualité et atteindre les objectifs pédagogiques fixés.
[PDF] Repères de progressivité Cycle 3 – EPS
ekladata.com/6osnM1QIvU3yNG...La progression en EPS au cycle 3 se divise en cinq domaines : motricité, santé et cohésion sociale, actif et responsable, règles et jeux coopératifs et enfin, représentations.
La motricité est la base de l’EPS. Elle se développe par le biais de nombreuses activités d’expression corporelle et d’amélioration de l’agilité, de la coordination et de l’équilibre, à travers le mouvement avec différents outils.
Le domaine de la santé et de la cohésion sociale aborde des notions telles que la prise en compte de la santé par le biais de l’accord entre les joueurs, la respect des règles et des adversaires, mais aussi des règles qui s’appliquent à l’intérieur du groupe et qui permettent de vivre ensemble.
Ensuite, le domaine de l’actif et du responsable se compose de principes de manière et de savoir-vivre dans une activité sportive, de compétition et de jeu. Les élèves sont amenés à développer leurs capacités d’adaptation, leur sens du fair-play et leur compréhension des règles.
La quatrième partie aborde les règles et les jeux coopératifs qui encouragent les élèves à utiliser leurs compétences sociales en travaillant en équipe et en partageant leur savoir avec leurs camarades. Ils apprennent ainsi à gérer leurs différences et leurs points communs.
Enfin, le domaine des représentations offre aux élèves l’opportunité de s’exprimer créativement en développant ...