Progression en histoire des arts pour les élèves de CP
L'histoire des arts est une matière importante pour les élèves de CP, car elle leur permet de découvrir et d'apprécier les différentes formes d'art, telles que la littérature, les arts visuels, la musique et le théâtre. Voici une sélection de ressources en ligne pour vous aider à élaborer une progression en histoire des arts pour vos élèves de CP.
Progression en histoire des arts à partir de la littérature jeunesse
Le site Le Journal d'une Maîtresse propose une progression chronologique en histoire des arts, à partir des albums de la collection Pont des arts (Canopé). Cette progression commence par l'art préhistorique et se poursuit jusqu'à l'art contemporain. Chaque album est accompagné d'un questionnaire destiné à guider les élèves dans leur réflexion sur les œuvres d'art.
Programmation en arts plastiques et histoire des arts
Le site Orphée Ecole propose une programmation en arts plastiques et histoire des arts pour les élèves de CP/CE1. Cette programmation est organisée en périodes, chaque période étant consacrée à un thème spécifique. Par exemple, la période 1 est consacrée au corps, la période 2 à la couleur, la période 3 à la nature morte, etc.
Progressions et programmations en arts visuels
Le site Gomme & Gribouillages propose des progressions et des programmations en arts visuels pour les élèves de tous niveaux, y compris les élèves de CP. Ces progressions et programmations sont organisées en fonction des compétences à développer, telles que la maîtrise des gestes graphiques, la sensibilité aux couleurs, la capacité à s'exprimer par le dessin, etc.
Programmation en arts plastiques 2019-2020
Le site Le blog de Chat noir propose une programmation en arts plastiques pour l'année 2019-2020, organisée en périodes. Chaque période est consacrée à un thème spécifique, tel que l'environnement, les fêtes, les monstres, la nature, etc. Cette programmation comporte également des fiches d'activités détaillées pour chaque période.
Un an d'art visuel et histoire des arts
Le site Chlo maitresse and co propose une progression en art visuel et histoire des arts pour une année entière d'enseignement. La progression est organisée en fonction des périodes de l'année scolaire et des thèmes spécifiques, tels que les fêtes, les animaux, les couleurs, les portraits, etc. Cette progression est accompagnée de fiches d'activités et de ressources pour les enseignants.
Conclusion
En utilisant ces ressources, vous pouvez aider vos élèves de CP à découvrir et à apprécier les différentes formes d'art. En élaborant une progression en histoire des arts pour votre classe, vous pouvez enrichir leur expérience scolaire et leur donner les outils pour devenir des citoyens culturellement éduqués.
histoire des arts - Trousse et Frimousse
trousse-et-frimousse.net/ta...programmation histoire de l'art – Monsieur Mathieu
lewebpedagogique.com/monsie...arts visuels Archives - - Cenicienta
cenicienta.fr/tag/arts-visu...Histoire des Arts - Kaly et ses petits secrets d'école -
kalyetsespetitssecretsdecol...Depuis de nombreuses années, l’enseignement des arts a progressé et s’est diversifié afin de donner aux enfants des exemples variés et inspirants. Les programmes scolaires des classes de CP sont le parfait exemple de cette progression. Ils renforcent le sentiment d’appartenance et encouragent un esprit de curiosité. Aujourd’hui, les programmes scolaires en matière d’art sont organisés autour de plusieurs piliers, notamment la découverte de l’art et sa production.
Les enfants sont encouragés à découvrir différents mouvements artistiques et leurs principes de base. Des artistes et des œuvres d’art célèbres sont exposés de façon à leur apprendre l’histoire de chaque mouvement. Ensuite, ils sont encouragés à créer leur propre art en utilisant différentes techniques et matériaux. Les élèves peuvent alors découvrir leurs propres talents et trouver de nouvelles façons de s’exprimer.
L'histoire des arts enseignée dans les classes de CP est donc devenue un pilier de l’éducation des enfants. En plus d’ouvrir leur esprit à l’art, elle permet aux enfants de trouver leur voie et de se développer. C’est une merveilleuse opportunité pour les jeunes enfants de commencer à explorer le monde des arts.
En tant qu'enseignant, j'ai été très satisfait de voir l'enthousiasme et la fierté de mes élèves lorsqu'ils présentaient leurs œuvres à la fin de l'année scolaire. C'était une belle façon de voir toute la progression ...