Progression en arts visuels pour la moyenne section
L'enseignement des arts visuels en maternelle est important car il développe chez les enfants la créativité, l'imagination, la motricité fine, la perception spatiale, etc. Pour aider les enseignants de la moyenne section, voici quelques résultats de recherche Web sur les progressions en arts visuels.
Les progressions en arts visuels et graphisme pour les M.S et les G.S
Sur le blog La classe de Gégé, on peut trouver les progressions en arts visuels et graphisme pour les moyenne section et grande section. Les progressions sont organisées par périodes de l'année et couvrent plusieurs compétences : le dessin, la peinture, la couleur, la forme, la composition, etc. Les compétences sont détaillées et accompagnées d'exemples de productions d'élèves.
Un exemple de progression à l'école maternelle
Le site de l'académie de Grenoble propose un exemple de progression en arts visuels pour l'école maternelle. Cette progression a été élaborée par Sylvie Carsenac et Christian Dumas, CPD Arts visuels. Elle inclut des compétences à acquérir en fin de MS et en fin de GS, ainsi que des objectifs intermédiaires. Les compétences concernent notamment : la représentation, la création, l'observation, la sensibilité, la technique, la forme, la couleur, etc.
Source : http://www.ac-grenoble.fr/portail-pedagogique07/histoire_art/file/progression_AV_maternelle.pdf
Une progression Arts Plastiques au Cycle 1
Le site de la circonscription Lyon 5-1 présente une progression en arts visuels pour le Cycle 1, c'est-à-dire pour la grande section de maternelle et pour le CP. Cette progression a été élaborée par Sophie Fersing, enseignante à l'école maternelle de la Gravière. Elle est organisée en quatre périodes et couvre plusieurs compétences : la perception, la reproduction, la création, la composition, etc.
Source : https://lyon5-1.circo.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article742
Progressions/Programmation pour le Graphisme en Moyenne Section
Le site Pinterest propose une progression en graphisme pour la moyenne section de maternelle. Cette progression est conforme aux programmes de 2015 et couvre plusieurs compétences : le tracé, la ligne, la forme, la proportion, la symétrie, etc. Elle est organisée par période et accompagnée de fiches pédagogiques.
Source : https://www.pinterest.fr/pin/115756652911398863/
Art visuel : Programmation + fiches de prep
Sur le site Ti'loustics, on peut trouver une programmation en arts visuels pour la moyenne section de maternelle. Cette programmation est organisée par thème (ex : les couleurs, les formes, les animaux, etc.) et couvre plusieurs compétences : la découpe, le collage, le modelage, la peinture, etc. Elle est également accompagnée de fiches pédagogiques détaillées.
Source : http://www.tiloustics.eu/art-visuel-programmation-fiches-de-prep/
Programmations et progressions – Cycle 1
Sur le site Trousse et Frimousse, on peut trouver des programmations et des progressions pour le Cycle 1, c'est-à-dire pour la grande section de maternelle et pour le CP. Ces programmations et progressions couvrent plusieurs domaines, dont les arts visuels et le graphisme. Elles sont organisées par période et s'appuient sur les objectifs éducation nationale et les activités Montessori.
Source : https://trousse-et-frimousse.net/2020/08/05/programmations-et-progressions-cycle-1/
Progression en arts visuels 2015/2016
Sur le blog de La maternelle de Vivi, on peut trouver une progression en arts visuels pour l'année scolaire 2015/2016, destinée à la petite et moyenne section de maternelle. Cette progression est organisée par période et couvre plusieurs compétences : la représentation, la création, la composition, la couleur, etc. Elle est également accompagnée de photos de productions d'élèves.
Source : http://vivimaternelle.canalblog.com/archives/2016/03/18/33532454.html
LES ARTS VISUELS AU CYCLE I
Le site de l'académie de Reims propose une fiche sur les compétences à acquérir en arts visuels en fin d'école maternelle. Cette fiche est organisée en plusieurs domaines : le dessin, la peinture, le volume, la création, etc. Elle précise les compétences à acquérir en fin de moyenne section et en fin de grande section, ainsi que les compétences à développer en début d'école élémentaire.
Source : https://web.ac-reims.fr/dsden10/exper/IMG/pdf/Les_arts_visuels_au_cycle_1.pdf
En résumé, les progressions en arts visuels pour la moyenne section peuvent être organisées par période, par thème ou par compétence. Elles visent à développer chez les enfants la créativité, la motricité fine, la perception spatiale, etc. Les compétences à acquérir en fin de moyenne section sont diverses et peuvent concerner le dessin, la peinture, le graphisme, la couleur, la forme, la composition, etc. Les progressions proposées sur les différents sites Web donnent des exemples concrets d'activités à réaliser avec les élèves et permettent d'adapter l'enseignement aux besoins et aux intérêts de chaque classe.
Progressions chez les MS/GS - Mes tresses D Zécolles
maitressedzecolles.fr/2017/...Travailler dans une section art visuel peut être une expérience enrichissante pour les étudiants et les enseignants. Il s'agit d'un domaine qui permet aux étudiants de développer leurs talents créatifs, leur imagination et leur capacité à exprimer leurs idées à travers des médias variés tels que la peinture, la sculpture, la photographie, etc. Les enseignants sont là pour fournir des conseils et guider les étudiants dans leurs projets. Ils ont aussi pour objectif de leur fournir des outils qui leur permettront de devenir des artistes plus réussis.
Une progression moyenne pour ceux qui entrent dans une section art visuel consiste en des projets réalisés dans des médias variés. Les étudiants peuvent s’attendre à développer des compétences artistiques et technologiques pour créer des œuvres originales et uniques. La plupart des projets impliquent de travailler à partir de l'inspiration ou de la conception personnelles des étudiants. Cela leur permet de voir leurs idées prendre vie et de se développer pour devenir quelque chose de plus grand qu'ils n'auraient jamais pu imaginer.
Mon expérience personnelle en section art visuel a été très enrichissante et m'a donné la confiance dont j'avais besoin pour poursuivre mes objectifs artistiques. J'ai découvert des techniques et des connaissances que je n'aurais pas acquises ailleurs et je me suis senti récompensé chaque fois que je réalisais quelque chose. Cette section m'a permis de me développer et de me découvrir en tant qu'artiste.